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    隨州職院產教融合的成功實踐

    作者:隨州日報記者吳財榮 隨州職院宣傳部王金鳳 發布時間:2019-07-03 閱讀量:


    作為一名職院畢業生,回想起找工作的經歷,梅忠一臉輕松。當絕大多數同齡人在體會找工作的艱辛時,他已在中國鐵建國際集團有限公司上班了。

    梅忠是隨州職業技術學院推行產教融合的受益者。他不僅沒有經歷找工作的煩惱,也不需要經歷到企業適應的過程,因為他早已在企業參加過實訓。

    在隨州職業技術學院,梅忠并非個例。常見景象就是,大量學生一畢業,就會被企業招走。該院就業率多年來一直保持在98%以上,用人單位滿意率保持在96%以上,被授予 “湖北省產業工人培訓示范基地” “省級生產性實訓基地”和 “湖北大中生社會實踐集體”等榮譽稱號

    隨州職業技術學院緣何有如此大的魅力贏得學生、企業和社會青睞?日前, 記者走進該院,探尋產教融合的前沿動態,解鎖校企合作的辦學密碼。

    現代學徒 成為用人單位 “香餑餑”

    又是一年畢業季,大批學子即將走出校園、步入社會,擺在很多人面前的是競爭激烈的求職考驗。然而,對于隨州職業技術學院的畢業生來說,他們卻不必面臨“畢業即失業”的煩惱。在隨州,職院專業人才已成為企業招聘的“香餑餑”。

    職業教育究竟教什么?近年來,隨州職業技術學院把產業最先進的元素融入職業教育教學過程中,充分發揮校企協同育人優勢,精心挑選“德技雙馨”的企業人員擔任學生的校外輔導師傅,扎實推進現代學徒制試點。

    對學徒制班的學生來說,到企業拜師學藝是必修課。

    呂毅是16級酒店管理專業的學生。去年暑假,他和同學一起在武漢一家星級酒店實習,并參加了拜師儀式。呂毅告訴記者,師傅責任心很強,會認真指點工作中的每一處細節,同時也向他介紹了在酒店從事服務工作的種種艱辛。“通過實習,讓我對在酒店工作有了更清醒的了解。”他感觸地說,盡管實習時間不長,但跟著師傅學到了很多學校里沒有的東西。

    “近年來,通過現代學徒制試點,我們從過去傳統的校企合作逐步發展到產教融合乃至深度融合,在這一過程中,教師、學生、企業、學校和企業里的師傅都有著相同的使命擔當。”隨州職業技術學院黨委書記李德榮告訴記者,學院不僅為企業培養急需的專業技能人才,更為他們培養十年、二十年以后的技術骨干。

    自啟動現代學徒制試點以來,學院目前有4個專業開設了現代學徒制試點班,旨在讓這一新型人才培養模式覆蓋更多專業。與此同時,學院還大力推進產教融合平臺建設,先后與青島啤酒、蘇州藍靈網絡科技、香港互聯立方、上海建通工程、武漢農邦科技等數十家知名企業合作建有行業創新基地。

    “職業教育的主要目標是培養技術型、技能型人才。”該院黨委副書記、院長馬大奎表示,推動校企合作,產教融合,讓校企聯合育人,可培養適應企業需求和社會發展的高素質技能型人才,鋪就職業教育與企業和諧互動發展之路。

    記者了解到,在前不久該院舉辦的校園供需見面會上,參會企業現場提供了3000多個就業崗位,很多專業的畢業生都供不應求。今年學院有2045名畢業生,目前已有1987位同學與招聘單位達成了頂崗實習或就業意向。

    開拓創新 搭建產教融合“立交橋”

    在推進產教融合方面,隨州職業技術學院先行先試,注重專業轉型升級和高質量人才培養,與企業、行業發展實現同頻共振。

    “隨州職業技術學院積極探索現代職業教育體系建設,先后展了多形式的校企合作、中外合作和校校合作。”據學院黨委副書記、常務副院長胡洪波介紹,目前學院澳大利馬來西、菲律外高校開辦了旅游酒店管理、汽理、財會等合作辦學班,并實施“留湖北”計劃,開辦生班,先后招生非洲籍留20余人。、湖北大、湖北工等本科院校聯辦了本科、究生學歷教育班開展專升本、本考研聯合培養,架立了高職、專科、本科互聯互通,學歷教育與技工教育、職業培訓交互并行的 “立交橋”。

    與此同時,學院還上海中、湖北康旅游、湖北大成、奇瑞汽、湖北瑞百谷、廣州水玲、武盛唐等知名企合作,建立了校企合作的辦學實體和定向培通過對課程體系進行改革,讓課堂、實訓、第二課堂形成有機整體,從而全面提升人才培養質量。

    “隨州職業技術學院的產教融合經驗,可以概括為兩個‘全’,即‘全過程參與’和‘全要素組合’”。學院黨委委員、紀委書記李高東告訴記者。

    據了解,“全過程參與”是指支持企業全面參與學校從招生到就業、從人才培養方案到評價標準制訂等各個環節,深度參與教育教學改革、專業規劃、課程設置、教材開發、實習實訓等工作,促進企業需求融入人才培養全過程。“全要素組合”是指支持企業以其設備、工程師、資源和企業文化等要素入駐校園、參與人才培養活動;成立專家院士工作站,構建產教研一體化平臺。并通過場地、設備租賃等方式與企業共建生產型實訓基地和職業技能競賽訓練場地;支持企業依托或聯合學院設立實驗室、創新基地、實踐基地等。

    根植隨州  打造技術人才“新高地”

    “相約神農故里,點燃理想希望。”在隨州職業技術學院的官方網站上這段話格外吸人眼球。辦學十七年來,學校秉承“厚德、重能、求特、創新”的校訓,堅持“根植隨州、服務全國”的辦學思路,始終把立德樹人作為根本任務,努力辦好人民滿意的職業教育。

    李德榮告訴記者,隨州是個年輕的地級市,也是全國最美麗城市,隨著工業化進程不斷加快,對技能型人才的需求比較旺盛;同時,隨州有著濃厚的職業教育基因,隨州人重視職業教育,家長和學生把接受職業教育作為實現人生出彩的重要路徑。這一切,為隨州職業技術學院的發展創造了良好的外部環境。

    服務地方經濟社會發展是職業院校的重要職能,隨州職業技術學院一直重視對城市的智力和技術支持,其中一個重頭戲就是與企業開展密切合作,為企業提供急需的技能型人才。

    “推進產教融合,重點是滿足企業內在需求、關照企業核心利益。”學院分管教學的副院長童加斌說。比如,在與湖北齊星汽車股份有限公司聯合推行“基地+人才”模式下,隨州職業技術學院通過共建汽車與機電工程學院,引入生產一線設備、聘用一線工程師、開發教學資源,專業核心課程中有三分之二是企業課程。近三年,相關專業共有近200人為湖北齊星及其合作企業量身定制。

    企業的嗅覺是靈敏的,該院產教融合模式很快吸引了更多本土企業關注。毅興智能、車神技術、億夫科技、力得工程等數十家知名企業主動與隨州職業技術學院 “聯姻”。

    “隨州職業技術學院已經步入新時代,正在從新機遇中把握新期待。”李德榮告訴記者,學院將深入挖掘產教融合的內涵,從專業結構與產業結構精準對接、教學過程與生產過程深度融合、學歷教育與職業培訓齊頭并重,為行業企業提供技術服務和技術開發,進一步拓展深化產教融合模式和實現路徑,為隨州乃至全國培養出更多知識型、技能型、創新型技術人才。

     


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